Text copied to clipboard!
Titel
Text copied to clipboard!Förderpädagogische Assistenzkraft
Beschreibung
Text copied to clipboard!
Wir suchen eine engagierte förderpädagogische Assistenzkraft, die unser pädagogisches Team bei der Begleitung, Unterstützung und individuellen Förderung von Kindern und Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf verstärkt. In dieser Rolle arbeiten Sie eng mit Lehrkräften, Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen, Therapeutinnen und Therapeuten sowie Eltern zusammen, um ein sicheres, wertschätzendes und lernförderliches Umfeld zu schaffen. Ihr Beitrag ist entscheidend dafür, dass Schülerinnen und Schüler entsprechend ihrer persönlichen Fähigkeiten, Entwicklungsziele und Unterstützungsbedarfe am Unterricht und am schulischen Alltag teilhaben können.
Die Tätigkeit umfasst die Unterstützung im Klassenraum ebenso wie die individuelle Begleitung einzelner Lernender. Sie helfen dabei, Lerninhalte verständlich aufzubereiten, Arbeitsaufträge zu strukturieren und die Konzentration sowie soziale Interaktion zu fördern. Dabei berücksichtigen Sie unterschiedliche Lernvoraussetzungen, Kommunikationsformen und Verhaltensweisen. Ein wichtiger Bestandteil der Position ist die Förderung von Selbstständigkeit, Selbstvertrauen und sozialer Teilhabe. Sie unterstützen nicht nur beim Lernen, sondern auch bei der Entwicklung alltagspraktischer, emotionaler und kommunikativer Kompetenzen.
Als förderpädagogische Assistenzkraft beobachten Sie Lern- und Entwicklungsfortschritte aufmerksam und geben relevante Informationen an das pädagogische Fachteam weiter. Sie setzen vereinbarte Fördermaßnahmen im Schulalltag um, begleiten Übergänge zwischen Unterrichtsphasen und helfen bei der Deeskalation in herausfordernden Situationen. Je nach Einsatzbereich unterstützen Sie auch bei pflegerischen oder mobilitätsbezogenen Aufgaben, immer unter Beachtung der Würde, Sicherheit und individuellen Bedürfnisse der betreuten Kinder und Jugendlichen.
Wir wünschen uns eine Person mit hoher Empathie, Geduld und Verantwortungsbewusstsein, die Freude an der Arbeit mit jungen Menschen hat und inklusives Lernen aktiv mitgestalten möchte. Kommunikationsstärke, Teamfähigkeit und ein professioneller Umgang mit sensiblen Situationen sind in dieser Position besonders wichtig. Erfahrung im schulischen, sozialen oder heilpädagogischen Umfeld ist von Vorteil, aber auch motivierte Quereinsteigerinnen und Quereinsteiger mit passender Haltung und Lernbereitschaft können erfolgreich in diese Aufgabe hineinwachsen.
Diese Position bietet eine sinnstiftende Tätigkeit mit direkter Wirkung auf die Bildungs- und Entwicklungschancen von Kindern und Jugendlichen. Sie erwartet ein abwechslungsreiches Arbeitsumfeld, in dem Zusammenarbeit, Respekt und individuelle Förderung im Mittelpunkt stehen. Wenn Sie dazu beitragen möchten, Barrieren abzubauen, Potenziale zu stärken und jungen Menschen eine bestmögliche Teilhabe am schulischen Leben zu ermöglichen, freuen wir uns auf Ihre Bewerbung.
Verantwortlichkeiten
Text copied to clipboard!- Unterstützung von Lehrkräften und Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen im Unterricht
- Individuelle Begleitung von Schülerinnen und Schülern mit besonderem Förderbedarf
- Hilfestellung bei Lernaufgaben, Arbeitsorganisation und Konzentration
- Förderung sozialer Kompetenzen, Kommunikation und Selbstständigkeit
- Beobachtung von Lern- und Entwicklungsfortschritten und Weitergabe an das Team
- Begleitung in Pausen, bei Ausflügen und schulischen Aktivitäten
- Unterstützung in herausfordernden Verhaltenssituationen mit deeskalierendem Handeln
- Mithilfe bei der Umsetzung individueller Förderpläne
- Unterstützung bei pflegerischen oder mobilitätsbezogenen Aufgaben nach Bedarf
- Sicherstellung eines wertschätzenden und inklusiven Lernumfelds
Anforderungen
Text copied to clipboard!- Abgeschlossene Ausbildung oder Erfahrung im pädagogischen, sozialen oder pflegerischen Bereich von Vorteil
- Einfühlungsvermögen und Geduld im Umgang mit Kindern und Jugendlichen
- Interesse an inklusiver Bildung und sonderpädagogischer Förderung
- Teamfähigkeit und enge Zusammenarbeit mit Fachkräften und Eltern
- Zuverlässige, strukturierte und verantwortungsbewusste Arbeitsweise
- Gute Kommunikationsfähigkeit und professionelles Auftreten
- Belastbarkeit und ruhiger Umgang in herausfordernden Situationen
- Bereitschaft zur Weiterbildung im Bereich Förderpädagogik und Inklusion
Potenzielle Interviewfragen
Text copied to clipboard!- Welche Erfahrungen haben Sie in der Arbeit mit Kindern oder Jugendlichen mit Förderbedarf?
- Wie unterstützen Sie Lernende mit unterschiedlichen Bedürfnissen im Unterricht?
- Wie gehen Sie mit herausforderndem Verhalten ruhig und professionell um?
- Welche Bedeutung hat Inklusion für Sie im schulischen Alltag?
- Wie arbeiten Sie mit Lehrkräften, Eltern und Fachpersonal zusammen?
- Welche Methoden nutzen Sie, um Selbstständigkeit und soziale Teilhabe zu fördern?
